近年來(lái)，上高縣堅(jiān)持以領(lǐng)導(dǎo)帶學(xué)、實(shí)地促學(xué)、制度檢學(xué)“三學(xué)”機(jī)制為抓手，進(jìn)一步豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，有效提升了全縣領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)質(zhì)效。

　　堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶學(xué)，以少數(shù)帶動(dòng)多數(shù)。上高縣發(fā)揮縣委理論學(xué)習(xí)中心組龍頭作用，把“坐下來(lái)”學(xué)習(xí)研討作為主要方式，規(guī)范“原文領(lǐng)學(xué)、專題輔導(dǎo)、交流發(fā)言、總結(jié)講話”四個(gè)環(huán)節(jié)，組織理論學(xué)習(xí)中心組成員圍繞學(xué)習(xí)主題、結(jié)合工作實(shí)際作隨機(jī)式、互動(dòng)式交流；開展“領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)”活動(dòng)，組織縣委理論學(xué)習(xí)中心組成員登臺(tái)授課，常態(tài)化開展“周二課堂”，搭建黨員干部學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。

　　堅(jiān)持實(shí)地促學(xué)，把會(huì)場(chǎng)搬到現(xiàn)場(chǎng)。該縣組織縣委理論學(xué)習(xí)中心組成員集中觀看革命歷史類題材采茶戲《傅學(xué)祥》；注重實(shí)地現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，赴南港鎮(zhèn)員山村曹汝蘭廉政文化館開展沉浸式現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)；依托省級(jí)紅色名村新界埠鎮(zhèn)桐山村、田心鎮(zhèn)田心村等內(nèi)涵豐富的紅色資源，精心設(shè)計(jì)一條現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)線路，將學(xué)習(xí)過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。

　　堅(jiān)持制度檢學(xué)，將短板轉(zhuǎn)為優(yōu)勢(shì)。該縣建立健全黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)列席旁聽機(jī)制，常態(tài)化開展中心組列席旁聽工作。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)前“兩審”，提前一周審學(xué)習(xí)方案、學(xué)習(xí)資料；學(xué)中“兩聽”，聽學(xué)習(xí)研討是否聚焦、總結(jié)發(fā)言是否深入；學(xué)后“兩寫”，填寫《黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)列席旁聽記錄表》、撰寫旁聽情況小結(jié)，真正為各級(jí)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)補(bǔ)短板、揚(yáng)優(yōu)勢(shì)、謀提升。（江雨欣）

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