組織9次核酸檢測、共計近16萬人次；管理5335間宿舍；成立26個臨時黨支部；轉(zhuǎn)送生病學(xué)生近100人；搜集疫情防控數(shù)據(jù)1000余條；24小時在線提供心理咨詢……每個數(shù)字背后，都是每一個“你”用愛心匯聚起的感動，也是東華理工學(xué)工人踐行“以學(xué)生為中心，一切為了學(xué)生”理念的生動寫照。

沖鋒在前的“排頭兵”

3月16日晚上，盧洪剛接到學(xué)校留校疫情防控的緊急通知。17日，天剛微微亮，心里始終裝著1.7萬多名學(xué)子的他，就已經(jīng)早早收拾好了行李，緊急趕赴學(xué)校。而這一天，恰好是他48歲生日。

摸排在校生數(shù)據(jù)、商討核酸檢測方案、統(tǒng)計核酸檢測人數(shù)……忙完已近凌晨。沒有生日蛋糕、沒有家人的陪伴，提及這個忙碌而難忘的生日，盧洪剛說道：“守在這兒，我心里踏實(shí)。”

從3月17日全員首輪核酸檢測到3月31日的第九輪，每次重大任務(wù)來臨，他總是身先士卒，靠前指揮。安排檢測、人員調(diào)度、現(xiàn)場指揮、數(shù)據(jù)報送、應(yīng)急演練、宣傳教育......他都要全方位、全流程、全覆蓋進(jìn)行把關(guān)，確保疫情防控工作不留死角、不留盲區(qū)、不漏一人。辦公室、會議室、檢測點(diǎn)、校園巡查、探訪宿舍，他一刻也不得停歇。

像盧洪剛一樣24小時坐鎮(zhèn)陣地前沿的，還有鄭太發(fā)老師。

“太發(fā)，有個學(xué)生在南區(qū)13棟樓頂徘徊，你現(xiàn)在趕快過去查看下情況。”凌晨12點(diǎn)，剛躺下的鄭太發(fā)立馬穿上鞋子，外套都沒來及穿，就奔向了學(xué)生宿舍。要把好全校5335間宿舍的出入關(guān)、巡查關(guān)、物業(yè)關(guān)、洗浴關(guān)、生活設(shè)施關(guān)，要做好核酸檢測數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、上報以及現(xiàn)場指揮等工作，雖然壓力大、任務(wù)重，但他只是輕描淡寫地笑著說道：“只要學(xué)生們安全，任何苦和累都值得。”

嚴(yán)防死守的“守門員”

“蘇老師，我學(xué)生的書還在圖書館怎么辦”“蘇姐，我的學(xué)生考研需要郵寄政審材料怎么辦 ”……“急事難事，找蘇姐，準(zhǔn)靈！”每天，蘇幸老師的微信和電話總會被各種各樣的問題“轟炸”。在輔導(dǎo)員眼中，她熱情而又有耐心，沒有她解決不了的難題。“同學(xué)，請戴好口罩”“各位同學(xué)請間隔1米，有序進(jìn)場進(jìn)行檢測”……9輪核酸檢測下來，蘇幸的嗓子都已沙啞，但只要是需要她的地方，她總會及時趕到。

“王老師，這個數(shù)據(jù)出了些差錯，等我改好馬上發(fā)給您。”“老王，有個學(xué)生腹部疼痛怎么處理，誰送出去？”……這樣的對話在王長慶老師的手機(jī)微信中數(shù)不勝數(shù)，他的心情也一直在經(jīng)歷著“過山車”般的起伏。“每天忙著統(tǒng)計1.7萬余名學(xué)子的學(xué)生晨晚檢及日常情況、居家隔離集中隔離等不同情況人員信息、核酸檢測人員信息統(tǒng)計等各種表格數(shù)據(jù)，我都快成‘老花眼’了。”王長慶笑著說道：“但是，我的表格處理和數(shù)據(jù)分析能力真的又‘見長’了。”

“24小時開機(jī)，隨時都能接通電話”，“5+2”“白+黑”的陪伴，讓全體學(xué)生安全感滿滿，他們用責(zé)任、堅守和奉獻(xiàn)牢牢守住疫情防控大門，為青年學(xué)子的身心健康保駕護(hù)航。

以“心”相伴的“大后方”

5335間宿舍，這是全體宿管人的抗“疫”主陣地……

“宿舍就是學(xué)生的‘家’，我就是他們的‘家長’，家里可萬萬不能出問題！”3月16日晚，剛接到學(xué)校疫情防控通知，作為宿管科負(fù)責(zé)人的張麗君第一時間選擇了“守護(hù)”。22日早上，接到外婆去世的消息，來不及悲傷的她強(qiáng)忍著淚水又投入到工作中。

“同學(xué)們，要自行將垃圾帶下樓，做好開窗通風(fēng)，保持宿舍環(huán)境干凈整潔，不給病毒留有任何可趁之機(jī)。”自疫情防控以來，黃彤老師便放下家中3個年幼的孩子，投入到宿管工作中。期間，還因?yàn)樨氀�出現(xiàn)頭暈嘔吐，而她卻說：“沒事沒事，我個子大海拔高，心臟一時半會兒沒供上血，蹲下來休息一下就好了。”

像張麗君和黃彤一樣，24小時堅守在學(xué)校的還有喻琳、荊勇剛、肖華等老師，他們有的即將退休但仍堅守在崗位，有的正值孩子備戰(zhàn)中考……但他們舍小家為大家，用自己堅實(shí)的臂膀?yàn)闁|華理工學(xué)子撐起一把無形的“保護(hù)傘”。

澆花澆根、育人育心。“老師，我最近晚上要么睡不著，做什么都很拖延......”“老師，我今晚很心慌，你有時間和我聊聊嗎……”據(jù)悉，徐俊莎、呂洲超等4位心理輔導(dǎo)老師全天24小時在線，通過電話、微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)方式為學(xué)生開展心理咨詢等服務(wù)。同時，學(xué)校還對200多名特困生開展了送溫暖活動，為青年學(xué)子注入抗疫“心”能量。（陶小娜）

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